Слизові гриби - це слизькі, неясні істоти. Вони не є справжніми грибами і навіть не належать до грибів. Протягом більшої частини свого життя вони існують у формі плазмодіїв або амеб, і не підкоряються жорстким структурам, які регулюють інші живі організми.

Слизові гриби також відомі тим, що, не маючи мозку чи нервової системи, демонструють поведінку, яку можна описати як інтелектуальну. Але що координує їх колективний рух? Чи дійсно існує центральна сила?

Нове дослідження пропонує відповідь – але, напевно, не таку, як ви думаєте. Найвідоміший слизовий гриб, який став об'єктом багатьох наукових експериментів, - це яскраво-жовтий Physarum polycephalum, що вільно перекладається як "маленька бульбашка з багатьма головами".

Цей дивний спосіб пересування не є сліпим пошуком. Слизові гриби можуть вирішувати, вибираючи певну дію серед альтернатив. Тепер вчені з Німеччини та США почали розуміти, як може працювати це децентралізоване прийняття рішень.

Оскільки P. polycephalum не має мозку чи нервової системи, визначення "прийняття рішень" тут зовсім інше, ніж те, що може бути використано в дослідженнях поведінки тварин. Але це може багато розповісти про те, як системи без нейронів знаходять спосіб адаптувати свою поведінку без необхідності верхнього контролю.

Слизовий гриб дуже чутливий до синього світла, що означає, що його можна "застрягти" всередині бар'єру, створеного лише променями світла з довжиною хвилі 470 нм. Однак, як показують кадри з нового дослідження, голодний слизовий гриб намагатиметься втекти з бар'єрів синього світла в пошуках їжі, випускаючи маленькі, локалізовані виступи, щоб знайти вихід.

Вчені помітили, що слизові гриби, намагаючись втекти, виявляють цікаву поведінку, яка може бути описана як "прийняття рішень". Вони вибирають певний шлях, а не інший, що свідчить про те, що навіть без мозку вони можуть адаптувати свою поведінку до умов навколишнього середовища.

Цікавий факт

Слизові гриби можуть вирішувати, як знайти їжу, і навіть запам'ятовувати, де вони її раніше знаходили, що свідчить про їхню здатність до навчання.